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保育员技能等级证书考试2021年最新报条件及报名指南

发表时间:2021-02-27  
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      保育员技能等级证书考试2021年最新报条件及报名指南,为了帮助大家了解,小编为大家搜集整理如下:

       保育员2020年出台的职业标准,保育员更改为初、中、高三个等级。
      申报条件:      
      具备以下条件之一者,可申报五级/初级工:
      (1)累计从事本职业或相关职业工作 1 年(含)以上。
      (2)本职业或相关职业学徒期满。
      具备以下条件之一者,可申报四级/中级工:
     (1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。
     (2)累计从事本职业或相关职业工作 6 年(含)以上。
     (3)取得技工学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
具备以下条件之一者,可申报三级/高级工:
     (1)取得本职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 5 年(含)以上。
     (2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书),并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业四级/中级工职业资格书(技能等级证书),并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
     (3)具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书,并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作 2 年(含)以上。

  • 报考条件中相关职业:包括婴幼儿发展引导员、幼儿教师、儿科医师、儿科护士、孤残儿童护理员、 母婴(保)健技术服务人员、(保)健护理师、健康管理师、育婴员、家政服务员等,下同。

  • 报考条件中本专业:包括学前教育、早期教育,下同。

  • 报考条件中相关专业:中职相关专业包括护理、中医护理、家政服务与管理、营养与(保)健、助产;高职高专相关专业包括:护理、预防医学、公共卫生管理、人口与家庭发展服务、临床医学、中医学、食品营养与卫生、健康管理、医学营养、心理咨询、特殊教育、心理健康教育、幼儿发展与健康管理;普通高校相关专业包括护理学、基础医学、预防医学、中医学、妇幼(保)健医学、教育学等。

  • 幼儿园保育员工作职责
    一、清洁与护理
    1.负责本班活动室、寝室、盥洗室、包干区的清洁卫生工作。
    2.接受保健人员的指导,严格执行儿保卫生消毒制度,熟练掌握消毒卫生技能与方法。
    3.在保健人员的指导下,严格执行各项安全制度,平时细心观察,消除各种事故隐患。
    4.随时开窗换气,保持室内空气清新,光线充足。
    5.负责进餐时的清洁与收拾:餐前用消毒水擦干净桌子,准备餐具、漱口水,根据幼儿饭量随时添加饭菜,进餐时不催促幼儿,尽可能满足每个孩子的需求,餐后打扫等,保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全,不让幼儿抬送餐具。
    6.创设安静、整洁的睡眠环境,根据季节注意保暖与通风。收拾床铺,仔细检查被、褥下是否有影响幼儿安全的物品。
    7.根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水,并提醒幼儿饮水。
    8.为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作,锻炼前检查幼儿的服装、鞋子,备好干毛巾,供幼儿擦汗,对体弱幼儿进行个别照顾。
    9.帮助幼儿整理衣着,根据天气及活动量及时为幼儿增减衣物。做好防暑降温、防寒保暖工作。
    10.检查幼儿大小便后整理服装的情况,幼儿便溺后及时处理,清洗衣物。指导、督促幼儿餐前、便后洗手等,帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
    11.在保健人员的指导下对体弱儿、肥胖儿进行科学护理。
    二、配合教学
    1.在教学、区域活动、户外活动及生活活动中,把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一位,并在此基础上引导孩子发展。
    2.和教师共同教育、研究本班幼儿,合理安排幼儿的一日生活,把教育渗透在一日生活之中。如:
    (1)指导幼儿穿、脱衣服,学习按图示、儿歌的要求叠衣服,放在固定地方。
    (2)指导值日生的工作:分发餐具、擦桌、照顾自然角、收拾体育器械等。
    (3)指导幼儿入厕时按墙饰与脚印的提示,不拥挤,大小便入池。
    (4)指导幼儿爱护桌、椅、门、窗、墙饰,节约用水。
    (5)尽可能地多时间与幼儿一起活动、游戏。   
    3.配合教师在教学活动中指导幼儿,保护幼儿的安全。协助教师做好个别幼儿的工作。

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