广东在2020年基础上新增约120万个公办义务教育学位（含政府购买学位）

1月18日，广东省教育厅公示2022年省级基础教育高质量发展市县奖补资金，拟安排118416万元推动粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展。2022年要扩大学位增量，在2020年基础上新增约120万个公办义务教育学位（含政府购买学位）。

去年9月，省政府印发《关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》，提出到2025年，“5080”攻坚工程成果进一步巩固提升，在2020年基础上新增约30万个公办幼儿园学位。乡镇中心幼儿园、村级幼儿园覆盖率达100%，规范化幼儿园覆盖率达95%以上。

同时，到2025年，在2020年基础上新增约370万个公办义务教育学位，培育创建100个以上省级优质基础教育集团，每个地市至少创建2个省级优质基础教育集团；全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，每个乡镇（不含街道）建有1所以上义务教育寄宿制学校；新增约30万个公办普通高中学位，加快消除56人以上大班额，高中阶段教育毛入学率保持在95%以上。

省级基础教育高质量发展市县奖补使用主要用于奖补推动各地基础教育高质量发展，通过因素法下达到全省经济欠发达地区县（市、区）以及江门恩平市、台山市、开平市。经过省级基础教育高质量发展市县奖补的投入发展，2022年全省基础教育质量进一步提升。

其中，学前教育到2022年“5080”攻坚工程成果进一步巩固提升，在2020年基础上改善500所以上公办幼儿园和普惠性民办幼儿园办学条件。乡镇中心幼儿园、村级幼儿园覆盖率达95%，规范化幼儿园覆盖率达85%以上。义务教育推进优质均衡发展，2022年要扩大学位增量，在2020年基础上新增约120万个公办义务教育学位（含政府购买学位），培育创建15个以上省级优质基础教育集团。实现普通高中优质特色多样化发展，2022年要扩大学位增量，在2020年基础上新增约4万个公办普通高中学位，加快消除56人以上大班额，高中阶段教育毛入学率保持在95%以上。

省教育厅有关负责人介绍，特殊教育要实现公平融合发展，2022年将巩固提高残疾儿童义务教育入学水平，残疾儿童义务教育入学率达到97%，推动20万人口以上的县（市、区）建成1所以上标准化特殊教育学校，招收5人以上残疾学生的普通学校建成随班就读资源教室数量覆盖率达到80%以上。重点老区苏区、民族地区奖补资金下达区县改扩建一所幼儿园或中小学。