江苏省音乐教育类考试科目为什么要区分主副项？

1.江苏省音乐教育类考试科目为什么要区分主副项？

答：一是尊重考生个性化发展，凸显考生的优势和特长。二是音乐教育要求人才“一专多能”。

2.音乐类专业省统考分为几类？不同类别的考试科目有哪些？分值是多少？

答：音乐类专业省统考分音乐表演、音乐教育两类，音乐表演又分为器乐和声乐两个方向。音乐表演类（器乐方向）总分300分，包括乐理（15分）、听写（30分）、视唱（15分）、器乐（240分）4个科目。音乐表演类（声乐方向）总分300分，包括乐理（15分）、听写（30分）、视唱（15分）、声乐（240分）4个科目。音乐教育类总分300分，包括乐理（15分）、听写（30分）、视唱（15分）、主项（声乐、器乐各选其一，165分）、副项（声乐、器乐各选其一，75分）5个科目。

3.乐理科目的考试目的、内容是什么？

答：乐理主要考查考生对音乐理论基础知识的掌握程度。考试内容包括音与音高、音长与节奏、常用乐谱符号、音程与和弦、民族调式与大小调式。

4.听写科目的考试目的、内容是什么？

答：听写主要考查考生的音乐听辨能力与记忆力。考试内容包括①单音；②旋律音组：三音组、五音组；③旋律音程与和声音程：八度内（含八度）自然音程；④和弦：四种三和弦原位、转位；⑤节奏：6小节左右；⑥单声部旋律：高音谱表；8小节；调号为一升或一降；音域为f-a2以内。

5.乐理、听写科目怎么考？

答：乐理、听写两个科目合卷，采取笔试方式，考试总时长为90分钟。在条件成熟后采取机试方式。

6.乐理、听写笔试的题型有哪些？

答：乐理笔试采取选择题，听写笔试采取书写方式。

7.视唱科目的考试目的、内容、形式是什么？

答：视唱主要考查考生的识谱能力，音准、节奏与速度的控制能力，以及音乐表现力。考试内容包括新谱视唱，五线谱记谱；1条8小节旋律；调号为一升或一降；音域为b-e2以内。考试形式为开始前提供标准音a1，考生一遍完成视唱。视唱过程中无任何音响提示。

8.视唱科目采取什么唱法？

答：采取固定唱名法。

9.视唱科目考试可否提供乐谱（视唱旋律）的第一个音？

答：视唱科目主要考查考生的识谱能力，音准、节奏与速度的控制能力，以及音乐表现力。不提供第一个音作为提醒，设置视唱开始前提供标准音a1，以便提示学生和统一操作。

10.乐理、听写、视唱使用哪种记谱方式？

答：使用五线谱记谱。不再使用简谱记谱方式。

11.器乐科目的考试目的、内容、形式是什么？

答：器乐主要考查考生乐器演奏技巧和能力，以及对音乐作品的理解力和表现力。考生报考时填报2首乐曲，考试时随机抽取1首演奏，总时长不超过8分钟。中西打击乐专业原则上要求演奏两种不同打击乐器的作品各1首，其中一种为音高类打击乐器。所有乐器不得使用任何伴奏（包括自动伴奏）。

12.声乐科目的考试目的、内容、形式是什么？

答：声乐主要考查考生的嗓音条件、演唱水平及对音乐作品的理解力和表现力。考生报考时填报2首乐曲，考试时随机抽取1首演唱，总时长不超过6分钟（如选择歌剧咏叹调须按原调演唱）。声乐科目要求清唱，不可使用伴奏。

13.器乐或声乐表演科目考试为什么不可使用伴奏？

答：省统考的目的是区分考生的专业素质与能力水平。伴奏会影响到考生真实能力水平的呈现，不利于对考生表演水平的评定。

14.为什么不建立器乐、声乐考试的曲目库？

答：为了能够凸显考生个性化的优势和特长，保护考生曲目选择的权利。

15.音乐潜能测试科目何时纳入省统考？

答：在条件成熟时，将增加“音乐潜能测试”考试科目。具体开考时间将提前向社会公布。