2月23日天津市全市中小学返校上课

2月11日，市教委召开工作部署会，统筹安排我市中小学2022年春季学期开学教育教学工作。

平稳有序，五育并举，实施线上教学

2月16至22日，全市中小学开展线上教学。市教委将依托与海河传媒中心联合推出的“广电云课堂”和天津市基础教育资源公共服务平台，提供2022年春季学期中小学精品课程资源和体美劳等素质拓展类课程。指导各区、各学校统筹利用市、区、校三级网上学习资源，“一区一案、一校一策”，平稳有序实施2022年春季学期开学初线上教学。

“这一阶段，特别要更多地融入体美劳等素质拓展类课程，开展丰富多彩的素质拓展活动、主题教育活动、图书阅读活动、综合性学习和研究性学习，并通过网络空间进行研究成果与才艺展示，促进学生德智体美劳全面发展。”市教委相关负责人说。

教师将通过多种途径建立以班级为单位的网络联系，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，做好学生指导与答疑。

有效衔接，循序渐进，巩固“双减”工作成果

2月23日，全市中小学返校上课。各区、各学校将持续落实“双减”工作要求，充分考虑学生处于刚刚从寒假生活过渡到常态化学习的适应期，适度放缓教学进度，循序渐进、合理安排教学容量和难度，做好线上教学与返校上课的教学衔接。特别是针对因疫情防控等原因存在学习困难的学生，学校将组织“一对一”帮扶，提供个性化教学服务。

“我们要求各学校在开学初不得举行任何形式的考试，要严格控制作业总量，提高作业设计质量，有效减轻学生过重学业负担。”市教委相关负责人表示。

在前期全市疫情防控工作中，基层教师付出了巨大努力。各学校将密切关注教师身心健康情况、合理安排工作强度、为有困难的教师积极提供帮扶，引导教师队伍以最佳状态开启新学期的教学工作。

“三个一”行动，家校合力，帮助学生调节心理

市教委要求各学校深入开展心理健康教育，充分发挥有关专家、心理辅导教师等人员的作用，通过“一次心理辅导课”“一次心理健康教育主题班会”和“一次心理谈话”，摸清学生心理状况，有针对性地做好心理疏导和帮扶，引导学生学会识别和处理不良情绪，帮助学生以积极向上的身心状态投入新学期的学习生活。

同时，各学校将积极发挥班主任的桥梁作用，通过家长会、家校联络微信群等载体向家长传达正确育人观念，切实促进学生健康成长。