天津市初中、普通高中毕业年级（初三、高三）4月18日恢复线下教学

根据全市疫情防控总体形势，按照科学精准防控和分批有序返校复学原则，全市初中、普通高中毕业年级（初三、高三）4月18日恢复线下教学。

严格落实防控措施 守护师生健康安全

基于疫情防控需求，我市中小学自3月14日起开启居家线上学习。全市初三、高三学生恢复线下教学后，守护师生健康成为各学校的重中之重。

4月18日7时20分，民族中学毕业年级学生手持48小时核酸检测阴性报告、健康码绿码，经测温后有序进入校园。按照要求，前一天，学校组织毕业年级全体师生开展了核酸检测。校长刘和葵介绍说：“前期，我们逐人建立了师生员工和共同居住者底册，利用微信小程序、接龙等各种方式，每日动态掌握师生体温及健康状况，并提前进行校园环境清洁消杀等，认真做好恢复线下教学的各项准备工作。”

在西青道中学，整个上午，两名“大白”利用课间对部分师生做核酸检测采样。“我们严格执行市教委要求的抽检比例、频次和范围，确保复课14天内对全体师生员工进行两轮全覆盖核酸检测，强化监测预警机制，突出‘早发现’，全面落实好属地和行业责任。”红桥区教育局局长欧阳敏表示。

合理安排教学进度 线上线下无缝对接

毕业年级学生返校后，“学校如何开展与学情相适应的教学”成为家长们最关心的问题。

4月18日8时55分，耀华中学物理教师陈健走进高三5班教室，开启了他的线下复学第一课。没有急于翻书和做题，陈健上课后做的第一件事，是邀请学生们聊聊之前线上学习的困惑和难点，师生一起分析并制定高考冲刺50天的复习计划。下课前，他针对学生提出比较集中的“电磁场问题”进行了知识点的梳理和分析。

同一时间，在蓟州区渔阳中学初三13班的语文课上，授课教师李翠云特意对上周五线上教学内容进行了针对性复习。“开学前，我们提出恢复线下教学的‘三要三不要’，即要合理安排教学容量，适当放缓教学进度，不要以毕业年级教学任务重为由急于赶进度；要认真精准掌握学生学情，返校初期不要组织任何形式的考试；要充分考虑学生从居家线上学习过渡到返校学习的适应期，循序渐进合理安排教学难度，不要增加教学难度和课业负担。”蓟州区教育局党委书记、局长花宜春表示。

后勤保障细致入微 心理护“航”一路相伴

除了尽可能地为学生提供合理的教学内容与进度，学校也努力做好了各项“后勤保障”。

4月18日18时20分，第二新华中学高三学生在教室里吃上了复课后第一顿校园晚餐。辣子鸡、肉片茄子、青椒豆腐……“就是这种熟悉的味道，一个多月没吃到学校的晚饭，还挺想念。”学生们说。

由于学校高三学生为住宿生，为迎接学生们的“回归”，学校已经做好各项准备。“开学前，学校对教职员工做了疫情防控的全员培训和应急演练。对教学楼和宿舍楼进行了全方位消杀，并为学生们准备了爱心防疫包。食堂已经全部正常启用，并结合即将迎来考试的实际情况，为学生们准备了荤素搭配的营养健康餐。”学校党支部书记杜惠荣说。

此外，随着离中、高考的时间越来越近，复课后，全市各学校也将针对毕业年级学生和家长开展心理“团辅”活动，包括面向家长开展一次育人观专题教育、指导家长与学生进行一次朋辈思想交流、组织学生开展一系列体育锻炼活动、指导家长开展一系列亲子交流活动。

复课前一天，在面对全市初、高三学生的线上心理讲座中，天津师范大学心理学部教授杨春建议，“准”考生们应调整好备考心态，认知方面不纠结于成绩高低好坏，只专注于复习中的收获与薄弱环节的再学习；情绪方面，接纳负面情绪，并用深呼吸与冥想来降低生理唤醒带来的影响。“大家应调整作息，将每次写作业当考试一样认真而专注，最后将考试当写作业一样平和。”杨春说。