贵州省2022年度高考语文试题评析——坚定文化自信、激扬青春风采

今年高考语文试题落实立德树人根本任务，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，充分挖掘中华优秀传统文化的当代价值，激扬广大青年的青春风采；加强教考衔接，着意关联教材，减少“机械刷题”，激励学生打牢基础、提高语文素养。试卷难度合理平稳，试卷结构稳定，设计合理。

一、博古融今，凝聚新时代青年文化自信的磅礴之力

1.品经典、咀英华，于思辨中弘扬中华优秀传统文化。试题从中华优秀传统文化中寻找育人的源头活水，展现中华文明的悠久历史和人文底蕴，引导学生准确把握中华优秀传统文化的内涵与价值。如论述类文本选择与中国金银器有关的材料；语言文字运用选择有关博物馆与数字技术融合的新闻报道，发掘文物和文化遗产的多重价值，“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在当前，激发考生对承载中华文化、中国精神的价值符号的浓厚兴趣和传播热情。

2.思来路、长精神，于感悟中传承革命文化。试题致力深耕红色文化，彰显榜样力量，引导学生铭记革命光辉历史、感受党的初心使命。如文学类文本阅读选用小说《支队政委》和纪实作品《长征：前所未闻的故事》，小说中的支队政委老胡和纪实作品中的陈毅，在缺医少药的情况下忍受巨大痛苦使用土法疗伤，无论是小说中的典型人物，还是纪实作品中的回忆书写，均生动阐释了“理想信念”对个人精神坚强支撑这一宏大主旨。

二、取精用宏，谱写新时代青年追梦未来的青春之歌

1.以新时代伟大成就激发青年爱国热情。试题紧扣时代主题，整体展现新时代社会主义建设的伟大成就，反映中华民族从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，激发学生在国家高质量、跨越式发展中贡献青春、建立功勋；引导学生见贤思齐，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题，做好个人规划，又鼓励青年争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。

2.以榜样力量坚定青年理想信念、以科学创新引导青年创造未来。试题引导学生努力掌握科学文化知识，培养科学精神，培育创新能力。如实用类文本选用袁隆平的《杂交水稻培育的实践和理论》和对袁隆平杂交水稻研究方法进行总结的《科学研究中的创造性思维与方法》，展示袁隆平通过观察、分析和研究，探索“三系法”籼稻杂交路线，最终成功培育出杂交水稻这一过程，引导学生学习科学家，不迷信学术成说、勇于质疑、锐意创新的高贵品质，以培养学生的综合能力和创新思维。

三、立足课标，夯实新时代青年全面发展的教育之基

1.依标考查，引导教学应教尽教。试题内容范围和难度设置严格遵照课程标准，引导教学严格依标实施。在选取材料时，现代文题材注重贴近学生的学习生活，古诗文题材关联学生的认知水平，实用类文本则使用多个材料组合，试题设置符合“能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用方面的异同”等要求。

2.关联教材，提升课堂质量效率。试题呼应教材，增强和教材的关联度，并充分考虑新旧教材更替因素，优先选择新旧教材中共有的经典课文为关联对象，引导教学重视、用好教材，下功夫在课堂，以提升课堂质量的方式来提高学生成绩。如写作题“大观园试才题对额”，没有直接考查《红楼梦》的知识内容，即使没有读过原著也可作答，但通过教材中《红楼梦》选篇的学习或对“整本书阅读”的研习就可理解试题材料。

3.创新形式，减少学生“机械刷题”。命题落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，使用新题型，扩大试题的开放性与灵活度。现代文阅读材料使用了学术论文、科普文、专著导言、小说、纪实作品等文体，有单一文本，也有复合文本；古代诗歌材料选用两首同题宋诗；文言文阅读材料选用《战国策》，不再限于史传文和纪事文体；语言文字应用考查成语，由选择题变为填空题，试题答案并不唯一，考点更加灵活、设问更加开放。

总之，今年贵州高考语文命题全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贴近时代、贴近学生，保持稳定又有创新，题目难易适中，在不同题型中逐层考查学生的识记、理解、分析、综合、欣赏、评价、表达、应用、探究等能力，试题命制质量较高。考生答题情况整体向好，尤其是古诗词默写有明显好转。当然也有一些问题值得重视：如部分考生文言文基础不好，理解能力不强，对题意把握不准；部分考生成语积累不够，语法掌握不牢；有些考生卷面比较凌乱，书写习惯不好等。希望广大学子在今后的学习过程中重视积累、夯实基础，全面提高语文素养。